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Fachberatung

Beratung und Begleitung

Was ist pädagogische Kita-Fachberatung?

Fachberatung ist eine personenbezogene, strukturentwickelnde soziale Dienstleistung im Rahmen der Kinder- und Jugendhilfe. Sie ist ein eigenständiges Handlungsfeld im Unterstützungssystem der öffentlich verantworteten Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern. Fachberatung trägt zur Qualitätssicherung und -entwicklung in der Erziehungsarbeit und der Lebensgestaltung von Kindern bei.
(M.E. Karsten, 1996)

Die Grundlage der Fachberatung ist eine kontinuierliche, fachlich vertrauensvolle Beziehung zwischen Fachberaterin und den Adressatinnen. Jede Beratung orientiert sich an den Bedürfnissen, dem Beratungsinteresse, den Vorkenntnissen und der individuellen Situation der Adressat*innen.

Fachberatung unterstützt die Entwicklung von Lösungsmöglichkeiten und deren Umsetzung durch die Adressatinnen. Fachberaterinnen reflektieren die Beziehungsstruktur, machen diese transparent und fördern die Selbstbefähigung der Adressat*innen. Dabei sind sie sich ihrer eigenen fachlichen Position bewusst und stellen diese angemessen dar.

Zielsetzung

Im Mittelpunkt der Beratung steht Ihr Anliegen. Die sozialpädagogische Interaktion ist ergebnisoffen und beruht auf Freiwilligkeit.

Manche Themen und Prozesse, wie pädagogische Inhalte, Teambildung oder Personal- und Organisationsentwicklung, erfordern eine langfristige Begleitung. Diese begleite ich didaktisch geplant, führe sie durch und reflektiere sie. Je nach Bedarf moderiere ich oder ermögliche den Austausch und die Aneignung von neuem Wissen.

 
 

 
 
 

Fachberaterliche Gespräche verlassen den Rahmen der freiwilligen Beratung, wenn gesetzliche oder Trägervorgaben den Anlass bilden oder wenn Grenzsituationen bzw. Gefährdungen von Kindern oder Beschäftigten bestehen. In allen Fällen kläre ich die Zielsetzung der Gespräche.

Aufgaben und Themen

Pädagogische Themen, die in den Kitas relevant sind:

  • Arbeitskreise, Fort- und Weiterbildungen, Impulse in Dienstbesprechungen, Planung und Durchführung von Studientagen

  • Konzeptarbeit, inklusive Schutzkonzepte

  • Begleitung von Projekten und Bundesprogrammen

  • Qualitätssicherung

  • Hospitationen in Kitas

  • Begleitung und Beratung von Familienzentren

  • Trägerberatung

  • Vertretung der Stadt in Gremien

  • Einhaltung gesetzlicher Vorgaben

  • Arrangieren, Initiieren, Konzeptionieren, Organisieren und Vernetzen

Gesetzliche Regelung

Die Fachberatung für Kindertageseinrichtungen ist in § 72 Abs. 3 SGB VIII geregelt, mit unverbindlichem Charakter.

Formen und Inhalte des beruflichen Handelns

Fachberater*innen:

  • begleiten Menschen, Institutionen und Prozesse kontinuierlich und dauerhaft zur qualitativen Weiterentwicklung von Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern

  • bringen Kitas fachlich, wissenschaftlich und politisch auf den neuesten Stand

  • beraten und reflektieren mit einzelnen pädagogischen Fachkräften und Teams

  • sorgen fortlaufend für die eigene Wissens- und Kompetenzentwicklung durch Fortbildungen, Fachtexte, Medien, Austausch und Reflexion

Quelle: Bundesarbeitsgemeinschaft Bildung und Erziehung in der Kindheit e. V., AG Fachberatung: Selbstverständnis von Fachberatung, Berlin, März 2019

Ansprechpartnerin

Eva-Maria Reyelt

  • Dipl. Religionspädagogin KFH NW Paderborn

  • Dipl. Sozialpädagogin/-arbeiterin FH Braunschweig/Wolfenbüttel

Berufliche Erfahrung:

  • Dozentin an einer BFS in der Ausbildung für pädagogische Fachkräfte

  • Arbeit in Kitas als Sprachfachkraft im Bundesprogramm Sprachkitas, Erzieherin und Koordinatorin eines Familienzentrums

  • Musische Früherziehung in Kitas

  • Marte Meo Colleague Trainer, HIT (Heidelberger Interaktionstraining)

  • Yogalehrerin, Lehrerin für AT, PMR, Anti-Stress-Training für soziale Berufe an der VHS Hildesheim

  • Systemische Beraterin

  • Seit 2019 Kita-Fachberaterin, Nifbe-Qualifizierun

 
 

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